RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                  :     SMP 1 

Mata Pelajaran                :    Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Kelas/Semester                 :    VIII/II

Alokasi Waktu                 :  1 x 40 menit

A.    KOMPETENSI INTI

KI 1        : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2        : Menunjukan sikap perilaku jujur, displin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadan

KI 3        :Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, koseptual, dan prosesdural) berdasarkan rasa ingin taunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KI 4        : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang atau teori

B.     KOMPOTENSI DASAR dan INDIKATOR

	Kompotensi dasar		Indikator
4.2	Menjelaskan pentingnya kehidupan demokratis dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.	4.2.1	Menjelaskan pengertian demokrasi
		4.2.2	Menjelaskan macam-macam demokrasi yang ada di indonesia
		4.2.3	Memberikan contoh demokrasi dalam kehidupan sehari-hari

C.    Tujuan Pembelajaran

Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

1.      Dengan mendengarkan siswa dapat menjelaskan pentingnya kehidupan demokrasi;

2.      Dengan mendengarkan siswa mampu menyebutkan macam-macam demokrasi yang ada di Indonesia

3. Dengan membaca siswa mampu menjelaskan akibat jika tidak menerapkan kehidupan demokratis.

D.    Karakter Siswayang Ingin Dikembangkan :

1.      Dapat dipercaya ( Trustworthines)

2.      Rasa hormat dan perhatian ( respect )

3.      Jujur ( fairnes )

4.      Kewarganegaraan ( citizenship )

E.     Materi Pembelajaran

1. Pentingya kehidupan demokrasi.
2. Akibat jika tidak menerapkan kehidupan demokratis.

F.     Metode PEMBELAJARAN

Ø  Pendekatan                     :  Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/ mencoba, mengasosiakan/ mengolah informasi, dan mengkomunikasikan ).

Ø  Metode                            :  diskusi, tanya jawab, dan ceramah

Ø  Model pembelajaran      :  Number Head Together (NHT)

G.    Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan	Deskripsi kegiatan	Alokasi waktu
Pendahuluan	1.      Salam pembukaan 2.      Doa bersama yang dipimpin oleh salah satu siswa sesuai keyakinannya masing-masing 3.      Presensi siswa 4.      Guru memberitahu peraturan dalam mengikuti pembelajaran 5.      Guru menyampaikan tujuan pembelajaran	5  menit
Inti	1.      Guru memperlihatkan video demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 2.      Siswa diminta untukmenyebutkan  apa itu demokrasi 3.      Guru menyampaiakan materi yang akan diajarakan kepada siswa 4.      guru memperlihatkan gambar-gambar terkait dengan  demokrasi 5.      siswa diminta untuk menyebutkan macam- macam demokrasi 6.      siswa diminta bertanya terkait dengan macam-macam demokrasi 7.      guru membagi siswa kedalam 5 kelompok dan terdiri dari kelompok ahli 8.      perwakilan kelompok diminta maju untuk mengambil amplop 9.      siswa dalam kelompok berdiskusi mengenai apa isi amplop tersebut 10.  perwakilan kelompok maju untuk mempresentasikan hasilnya kedepan sesuai dengan nomor ahli yang disebutkan guru 11.  siswa diberikan poin sesuai dengan apa yang dipresentasikan tadi 12.  siswa mngerjakan evaluasi 13.  salah satu siswa maju membacakan kedepan kelas	5 menit 10 menit 10 menit 5 menit
Penutup	1.      Siswa dibantu dan dibimbing oleh guru untuk membuat kesimpulan 2.      Guru melaksanakan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan dari kegaiatan kita hari ini 3.      Memberikan tugas untuk materi berikutnya 4.      Menutup pelajaran dengan berdoa dan salam penutup	5        menit

H.    Sumber Pembelajaran

1. Buku Pendidikan Kewarganegaraan: untuk SMP dan MTs Kelas VIII.
2. Video Pembelajaran

I.       Penilaian

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran     

Indikator pencapaian	Teknik  Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen
o   Menjelaskan pentingnya kehidupan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara o   Memberikan  contoh masyarakat yang emokratis	Tes Tertulis Tes Tertulis	Uraian Uraian	Jelaskan pentingnya kehidupan demokrasi dalam menata kehidupan bersama!                 Sebutkan   contoh sikap demokratis dalam kehidupan masyarakat

                                   

Mengetahui, Kepala SMP/MTs …………… (__________________________) NIP/NIK : ..............................

…..,…………………  20 ……. Guru Mapel PKN (_______________________) NIP/NIK : ..............................

 

1.      Pengertia Demokrasi

Demokrasi adalah bentuk pemerintahan di mana semua warga negaranya memiliki hak setara delam pengambilan keputusan yang dapat mengubah hidup mereka.

Demorasi mengizinkan warga negaranya berpartisipasi baik secara langsung atau pun memalaui perwakilan dalam perumusan, pengembangan, dan pembuatan hukum.

2.      Macam-macam demokrasi 

Ø  Demokrasi berdasarkan fokus perhatian

1.      Demokrasi formal

Demokrasi yang hanya berpusat pada bidang politik tanpa meminimalkan kesenjangan politik

2.      Demokrasi material

Demokrasi yang berpusat pada bidang ekonomi tanpa pengurangan pada kesenjangan politk

3.      Demokrasi gabungan

Demokrasi ini meruapakan gabungan dari demokrasi formal dan demokrasi material

Ø  Demokrasi berdasarkan penyaluran kehendak rakyat

1.      Demokrasi dengan langsung atau direct democray meruapakan yang dengan langsung mengikut sertakan rakyat terkait penentuan dan pemilihan keputusan tertentu kepada negara. Contohnya pemilihan umum.

2.      Demokrasi tak langsung atau indirect democray  merupakan demokrasi yang tidak memasukan semua rakyat sebuah negara pada penentuan dan keputusan. Misalnya keputusan tetrentu yang diadakan dan ditettapkan oleh wakil-wakil rakyat misalnya DPRD,DPD,DPR.

3.         Contoh demokrasi dalam kehidupan sehari-hari

1.      Di lingkungan keluarga misalnya :

a.       Seluruh anggota menerapkan keadilan tanpa pilih kasih

b.      Masing-masing kelurga saling menyayangi dan menghormati di atara satu dengan yang lainnya

c.       Sadar akan masing-masing tugas serta kewajibannya

d.      Mengutamakan urusan keluarga dari pada urusan pribadi

2.      Di lingkungan sekolah misalnya :

a.       Pemerataan tugas-tugas piket secara adil dan semuanya kebagian

b.      Datang sekolah dengan tepat waktu

c.       Pengadaan upacar dengan bergilir

d.      Mengusulkan pendapat serta saran terhadap pihak sekolah supaya bisa bertambah maju dan berkembang

3.      Di lingkungan masyarakat misalnya :

a.       Bahu membahu saling melindungi dan menjaga kedamaian pada ruang lingkup masyarakat

b.      Saling tenggang rasa satu sama yang lain

c.       Mencari solusi dari suatu permasalahan lewat jalan musyawarah dan mufakat

1.      Sebutkan  10 contoh sikap demokratis dalam kehidupan masyarakat !

EVALUASI

1.      Jelaskan pentingnya kehidupan demokrasi dalam menata kehidupan bersama!